
Trouxe com ela um grilo tenor
(gri…gri…gri), a Lagarta Sarafina, perdão, S-E-R-A-F-I-N-A (ai, ai, ai, ai!!).
- Aquela obesa??? Assim como a
minhoca Nocas: gorda e anafada???
- Obesa?? Disforme? Estão tontos ou
quê? Bem
rechonchudinha, mas com as curvas bem definidas. Hã!!
- Bem, Posso continuar? -Afirmo com
enfado. (Gri…gri…gri)
- (…) O Chico, o caracolito que vivia
no muro do canteiro, a Romi, a cotovia cantora, a lesma Teresa…
- Uma lesma???? Não me digas que
desenha estradas de baba por onde passa!? Argh!!! Que nojo! – interrompem
os meninos.
- Esperem! Ainda temos a dona
Farrusca, a toupeira velha, Patixa, a lagartixa, a tartaruga Zuga, o sardão
Sebastião, Didi, a andorinha, (gri…gri…gri), Piquinhos, o ouriço –cacheiro, o
professor Sapo e…
– Mas ainda veio mais bicharada? – Interrogam
os meninos.
-Claro! Falta um pinga –amor, o
castor- retorqui eu radiante! (Gri...gri...gri...)
- Ooooohhhh!
Isso agrada-nos!
-
Sabia que sim. A mim também.
Eu sou uma romântica que adora histórias de final feliz. (Gri...gri...gri...)
-Adiante, sim? Essa parte já
percebemos… isso é de gente com mania que é poeta e que vive no mundo da lua.
São uns despistados.
- Mau, mau! Disse eu com desagrado.
(gri…gri…gri)
-
Eh
pá, cala lá o raio do grilo!! Arre!

-
Ele
até pode ser uma estrela, mas garanto-te que o canto dele me começa a dar cabo
dos nervos! (Gri...gri...gri...)
-
Grilo!!!
Grilo tenor!!! – grito eu.
-
Diga
lá, minha amiga, respondeu o grilo.
-
Porque
não te calas tu nem um bocadinho?
-
Simples,
minha cara! Gri...gri...venham daí!! A Festa da Cereja não tarda nada e está
aqui!
-
Fica, então, o convite feito.
(Gri...gri...gri) Quanto a nós, ficamos com as memórias de um dia diferente, animado
e divertido. Essencialmente, um dia em que vocês, meus pequenos, têm
oportunidades diferentes. Ouvir histórias é um dos passos para o domínio da
leitura. Para além de invariavelmente vos enriquecer. Ouvir tem a vantagem de
promover a formação das estruturas mentais que vos vão permitir perceber melhor
de forma mais célere estas histórias e, posteriormente, transpor essa
capacidade para a compreensão dos acontecimentos diários*. (Gri...gri...gri...)
-
Ai,
grilo! “Ca” neura!!! Desamparam-nos a loja. Ai, “balha-nos” Deus!
(Gri…gri…gri)
* de acordo com as orientações para atividades de leitura,
programa - Está na hora dos livros- primeiro ciclo -disponível em http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/escolas/uploads/formacao/brochuracompleta_1ciclo.pdf
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